【摘 要】
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板书是指教师在授课过程中,配合语言,运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学方式.多媒体教学法是将计算机多媒体技术应用与教学过程一种新兴的教学方式.多媒体教学具有生动形象、信息量大等优点,但它也存在着诸多的缺陷.尤其在急救护理学的教学中,多媒体的运用在教师中出现了不同的观点.本文主要通过问卷调查的形式以及考核结果,从教学对象(学生)的角度对急救护理学教学过程中传统板书与多媒体教学的教学效果进行了比
【出 处】
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第三届中华护理学会科技奖颁奖大会暨第三届护理学术年会
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板书是指教师在授课过程中,配合语言,运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学方式.多媒体教学法是将计算机多媒体技术应用与教学过程一种新兴的教学方式.多媒体教学具有生动形象、信息量大等优点,但它也存在着诸多的缺陷.尤其在急救护理学的教学中,多媒体的运用在教师中出现了不同的观点.本文主要通过问卷调查的形式以及考核结果,从教学对象(学生)的角度对急救护理学教学过程中传统板书与多媒体教学的教学效果进行了比较研究,为急救护理学教学手段的恰当选择提供一些有益的启示.
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