心理理论是指推测他人心理状态的能力，是个体建立良好社会关系的核心基础。本研究拟探讨舞蹈经验是否能够提升大学生的心理理论。舞蹈作为一种古老的、传统的运动，一直以来都是世界各族人民满足审美、表达情感的重要方式，以舞蹈这一易得性较高的运动入手来研究其对心理理论的影响，研究结果对于实际生活中大学生心理理论的提高具有很重要的现实意义。研究一，采用问卷法，以眼神阅读测验为工具，比较了艺术院校舞蹈专业大学生与普通高校大学生(共155人)在心理理论方面的差异。研究二，采用实验法，将143名普通高校大学生随机分配到观看舞蹈视频组、观看基本功训练视频组和控制组，使用yoni测验来评估被试的认知和情感心理理论。研究结果发现：(1)长期从事舞蹈学习和训练的大学生，心理理论能力更强。(2)普通高校大学生在观看短暂舞蹈视频后，认知和情感心理理论都有所提升。本研究揭示了舞蹈经验与心理理论之间的关系，并讨论了通过舞蹈训练提升心理羽理论的可能性。