古代西方自然主义教育理论的产生和发展

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<正>教育是随着人类社会的产生而出现的。自从专门的教育活动独立出来以后,人们便开始了对教育现象的专门认识,并提出一定的教育主张,使教育活动更有效地为社会发展服务。因此,依据什么来认识和说明教育现象的本质就成为教育理论研究的重要内容了。在人类社会
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