巧设活动,玩中快乐识字与学文——小学语文阅读活动教学的分析

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小学语文阅读教学是教会学生识字和写文的重要桥梁,在小学语文教学中阅读教学也占据突出地位。对于小学阶段的学生来 说,爱玩是学生的天性,根据学生的心理特征和年龄阶段特征确定教学方法,让学生在玩中学,能够有效完成教学活动,引导学生共同参与 课程学习,丰富学生的情感体验,为学生素养的提升打下坚实的基础。本文从游戏辅助识字、阅读帮助学文、活动丰富情感体验以及群文阅 读等多个方面论述了小学语文的趣味性教学,给小学语文教学的发展带来了重要的推动力量。
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