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新高考的目的在于赋予高中生选择的权利,新高考规定高中生可以自由选择三门学业水平考试科目作为高考选考科目。研究高中生选科问题的现象及影响因素,及时了解高中生如何选科,有助于高考改革的顺利进行。经调查结果显示:大部分的高中生对于新高考选科工作抱有积极态度;不同成绩水平的高中生对新高考选科方案以及高考选科的了解程度有较大的差异。由此可见,学校应该为学生选科提供科学理论依据,帮助高中生完成选科,加快学校转型。