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<正>"数学证明"既是各国数学课程改革的焦点,也是数学教育研究的热点.就教师而言,对数学证明的科学理解和自身的证明能力固然重要,但更重要的是对数学证明的的教学理解,这其中包括:对学生的不同证明水平的区分,诊断和分
教师有关数学证明的教学理解
【摘 要】
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<正>"数学证明"既是各国数学课程改革的焦点,也是数学教育研究的热点.就教师而言,对数学证明的科学理解和自身的证明能力固然重要,但更重要的是对数学证明的的教学理解,这其
【机 构】
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苏州大学数学科学学院; 华东师范大学数学系;
【发表日期】
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2004年期
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