汉、英学习词典与理解型词典中动作义位释义的对比分析

来源 :第二届对外汉语学习词典学国际研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenlai
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本文讨论词典批评是词典研究的六大方向之一,与词典编纂的历史同样悠久。但是,科学的词典批评需要确立相对系统、完善的词典评价参数。而目前的大多数词典评价参数,多着眼于词典的宏观结构,同时涉及编纂宗旨、收词规模、适用范围、体例安排、释义用词等多项评价指标,涵盖面广,但也因此而失之过泛,导致广度有余而深度不足。
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