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人们常说，数学是思维的体操。数学教学的核心是发展学生的数学思维能力。《普通高中数学课程标准(修订)》指出应注重提高学生的数学思维力，这是数学教育的基本目标之一。明确要求要“发展学生的形象思维和抽象思维”，“发展合情推理和演绎推理能力”，“体会数学的基本思想和思维方式”。然而，由于当前教育制度的影响，分数至上的教学观与学习观下，数学教学被民化成了一种解题教学，老师讲题，学生做题，数学课堂被习题占据，数学思维能力的培养被师生忽视。