某校地处重庆市沙坪坝区的城乡结合部,是一所中等规模的全日制小学,学生的体育卫生和体育锻炼等习惯都不很理想,长期以来课间活动内容单一、形式单调,教师、学生都感到枯燥乏味,因而缺乏主动性和积极性,既没有起到认真锻炼的作用,更不能从中得到美的陶冶。2002年8月,该校承担了全国教育科学“十五”规划重点课题:《中国西部经济欠发达地区学校体育管理体制、课程结构和资源开发的实验研究》课题的子课题研究。为全面实施素质教育,通过对体育大课间活动的整体优化,构建出符合现代教育发展规律,符合儿童心理、生理特点的课间活动模式,因而在第一阶段提出了《落实学生每天一小时体育锻炼,开展大课间体育活动的实验研究》的课题,探索学生每天一小时体育锻炼的模式以及进行对学生的身心发展具有实效性的研究，本研究在第一阶段实验的基础上,在第二阶段对课题进行了跟进和拓展,落实《中小学生课外文体活动工程》和进行了“2+1”项目的研究与实验,提出《落实学生每天一小时体育锻炼,实施间操课及“2+1”项目的研究与实验》,力求通过每天40分钟的间操课和30分钟的课外文体活动,研究、探索出让学生逐步掌握两项体育运动技能和1种艺术才能的“2+1”项目的活动模式。