【摘 要】
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<正>【案例背景】:数学活动经验是小学生的一种基本数学素养,在活动中积累数学活动经验就如同"在做数学中学习数学"一样,数学活动是积累活动经验的必经道路。实践告诉我们,有
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<正>【案例背景】:数学活动经验是小学生的一种基本数学素养,在活动中积累数学活动经验就如同"在做数学中学习数学"一样,数学活动是积累活动经验的必经道路。实践告诉我们,有些知识如果只通过讲解告知或解决问题前的提醒,学生往往还是出错,有的错误率还很高,这就需要学生在活动中去探究,去积累数学活动经验,从而培养学生良好的数学素养。"克和千克"是人教版课标教材二年级下册第100—103页的内容。克和千克是两个基本
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