【摘 要】
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<正>有些学生说:作文难,难于上青天,提起作文心烦烦烦。课堂上我们还看到:老师耐心细致地指导学生写作文,而不少学生两手托腮,无精打采,自己动手写时又冥思苦想,东拼西凑写出
【机 构】
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河南省鹤壁市山城区鹿楼乡鹿楼中心小学;
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<正>有些学生说:作文难,难于上青天,提起作文心烦烦烦。课堂上我们还看到:老师耐心细致地指导学生写作文,而不少学生两手托腮,无精打采,自己动手写时又冥思苦想,东拼西凑写出一篇文章,结果写出来的作文还不尽人意,渐渐地产生了厌烦心理,怕上作文课,一上作文课就头疼,我认为造成这种状况的原因,关键在教师没有充分调动起学生写作的兴趣,鉴于此,笔者尝试在作文教学中创设情境,激发学生的兴趣,让学生在轻松愉快情景中写作文,写出好作文。所谓情景作文模式,就是教师根据具体的场合,有意无意地利用或
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