随着中国经济水平的发展和学习型社会的建设,继续教育作为人力资源投资的观念已经被社会广泛接受.近年来,中国高校继续教育规模逐年扩大,教学内容和形式丰富多样.然而,中国并没有完整、科学的继续教育评价体系,如何在扩大规模的同时保证教育质量、规范办学行为成为高校继续教育机构面临的一项新课题.本论文尝试结合中国高校继续教育发展现状和借鉴国外继续教育评估经验,构建中国高等院校继续教育评估体系.首先,论文分析了中国高校继续教育发展的现状,提出中国高校继续教育现阶段的三大趋势,指出了建设继续教育评估体系的意义和价值.其次,介绍了国际继续教育在评估体系建设和评估实践方面积累的成功经验.再次,尝试提出了中国高校继续教育评估体系,结合评估标准对上海交大继续教育学院进行了试评估.最后,提出了对于建设继续教育评估体系的思考.，本文试图找到通过继续教育评估推进继续教育机构转型的一条新路径。上海交通大学继续教育学院就处于从外延成长到内涵成长、压缩学历教育拓展培训市场的转型期，通过自我评估，希望可以从新的视角发现学院的优势和劣势，为下一步的工作提供一个有益的参考。