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大都市近郊区作为城乡过渡地带往往内部城、郊、乡发展差异明显,同时其人口结构呈现受流动人口扰动下的周期性变化特征。以徐州市铜山区为例,分析城郊差异、人口周期影响下教育设施供需矛盾,并在合理划分规划单元的基础上,提出协调近期远期、适应发展态势、考虑城乡差异的教育设施规划策略,确定相关规划指标。
城郊差异、人口周期与设施供需——大都市近郊区中小学教育设施规划编制探索
【摘 要】
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大都市近郊区作为城乡过渡地带往往内部城、郊、乡发展差异明显,同时其人口结构呈现受流动人口扰动下的周期性变化特征。以徐州市铜山区为例,分析城郊差异、人口周期影响下教育设施供需矛盾,并在合理划分规划单元的基础上,提出协调近期远期、适应发展态势、考虑城乡差异的教育设施规划策略,确定相关规划指标。
【机 构】
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中规院(北京)规划设计公司江苏分公司
【出 处】
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中国城市规划年会暨2021中国城市规划学术季
【发表日期】
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2021年01期
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