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本文通过研究认为中国处在一个机遇与挑战并存的关键期。在将来的十年左右的时间里，中国将成为一个全球领导者或是国际舞台上的跟随者，取决于中国是否通过范式转变实现师范教育的变革。同时，本文以“领导者”和“灯塔”两个模式，讨论蛙跳式发展理论原则和实践及其体现的范式的转变。
中国师范教育课程蛙跳式发展的四大模式
【摘 要】
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本文通过研究认为中国处在一个机遇与挑战并存的关键期。在将来的十年左右的时间里，中国将成为一个全球领导者或是国际舞台上的跟随者，取决于中国是否通过范式转变实现师范
【机 构】
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教育发展国际委员会明尼阿波利斯市,明尼苏达州
【出 处】
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第二届教师教育国际研讨会
【发表日期】
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2008年10期
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