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中学理科实验操作考查的评分者效应--来自多面Rasch模型的证据
中学理科实验操作考查的评分者效应--来自多面Rasch模型的证据
来源 :第二十二届全国心理学学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feixubushi
【摘 要】
:
实验操作考查是理科课程的一种表现性评价。在国内一些省份和城市,实验操作考查成为中考或高中学业水平考试的一部分,并将在未来国家教育考试招生制度改革中起到重要作用。
【作 者】
:
麦裕华
黎光明
钱扬义
【机 构】
:
华南师范大学心理学院,广东广州,510631;华南师范大学化学与环境学院,广东广州,510006
【出 处】
:
第二十二届全国心理学学术会议
【发表日期】
:
2019年7期
【关键词】
:
实验操作考查
评分者效应
评分者信度
多面Rasch模型
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实验操作考查是理科课程的一种表现性评价。在国内一些省份和城市,实验操作考查成为中考或高中学业水平考试的一部分,并将在未来国家教育考试招生制度改革中起到重要作用。
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