【摘 要】
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随着我国对外交流的进一步发展,在"一带一路"的大背景下,英语作为国际通用语言,大时代对英语教学提出了新的挑战,在新课标和教育改革的发展下,在教学中培养学生的核心素养成
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随着我国对外交流的进一步发展,在"一带一路"的大背景下,英语作为国际通用语言,大时代对英语教学提出了新的挑战,在新课标和教育改革的发展下,在教学中培养学生的核心素养成为了新的要求。培养学生们的核心素养刻不容缓,核心素养的形成能够促进学生们身心健康的发展,促进学生们形成终身学习的观念,是学生们实现全面发展的基础保障。以核心素养为基础开展英语教学能够培养语言能力即英语的语感、语言的应用技巧、语言交流能力;思维品质即分析问题、表达的能力;学习能力即认识知识、语言交流;文化意识即民族的认同感、取精华去糟粕的能力。本文就将从在初中英语教学的本土文化渗透现状和如何开展工作来进行核心素养下对英语教学中的本土文化渗透进行探讨。
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