【摘 要】
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近几年来,在非化学专业的化学教育方面,由于教学学时的减少,教学内容、教学方法等方面的问题，教育界就化学公共基础课对非化学专业的作用的认识产生了分歧,大学化学课程的设立
【机 构】
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国防科技大学 航天与材料工程学院材料工程与应用化学系,湖南长沙 410073
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近几年来,在非化学专业的化学教育方面,由于教学学时的减少,教学内容、教学方法等方面的问题，教育界就化学公共基础课对非化学专业的作用的认识产生了分歧,大学化学课程的设立经历了反复."九五"期间,为适应世界科学技术新形势的发展,我国启动了"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革研究",提出了"素质教育"、"创新教育"的思想,也对化学学科的作用进行了充分的研究,取得了重要的成果。为此，笔者围绕“素质教育”、“创新型科技人才”的培育的问题，对本科非化学专业的大学实践性教学进行了较多的探索性研究。
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