【摘 要】
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<正>作文教学的功能,在于依据语文教学的大纲和学生身心发展的健康,将人类积累的学作基础理论知识,写作技能和写作经验转化为学生写作智能,促进学生身心发展,使他们真正成为
【机 构】
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吉林省长春市双阳区齐家镇广生小学;
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<正>作文教学的功能,在于依据语文教学的大纲和学生身心发展的健康,将人类积累的学作基础理论知识,写作技能和写作经验转化为学生写作智能,促进学生身心发展,使他们真正成为写作主体、教学主体乃至社会主体。这是作文教学质的规定性。只有充分尊重和发展学生的主体性,在写作活动中学生才会免于对客观性材料的机械摄取;在教学活动中,才能激发学生对学习活动进行自我支配和调整,积极接受教师的指导、启发、充
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