【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、研究背景在新一轮的课改中,物理学科的相关教学要求也已经发生了变化,在如今,我们更多的关注的是学生的能力,以及学生核心素养的养成,因此,在现在
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<正>第一部分:开题报告一、研究背景在新一轮的课改中,物理学科的相关教学要求也已经发生了变化,在如今,我们更多的关注的是学生的能力,以及学生核心素养的养成,因此,在现在我们的教学内容和教学方向都有了一些调整。为了让学生能够真正的对物理学科产生兴趣,了解物理学科的教学内容,并且在物理学科的研究过程中不断向前发展,我们必须要培养物理学科的科学素养,将物理学科的构成内容贯穿在高中整体的教学过程之中。因此,笔者通过大量的收集资料,以及在一线教学框架中进行实习,对于物理科学素养的概念进行了界定,并且基于本次课改的标准和目标界定了物理教学方法和内容,以及各方面要素之间的关系。基于物理学
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