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科学技术的迅猛发展以及数据所体现出来的优越性,促使研究者们尝试着利用数据去提升教育质量。"一卡通读卡器"与"互动课堂"平台引入课堂,使得"用数据说话"变成可能,课堂教学悄然发生了变化,数据所体现出来的价值最终促使教育质量的提升。
叩击“数据基石” 锻造“质量合金”
【摘 要】
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科学技术的迅猛发展以及数据所体现出来的优越性,促使研究者们尝试着利用数据去提升教育质量。"一卡通读卡器"与"互动课堂"平台引入课堂,使得"用数据说话"变成可能,课堂教学
【机 构】
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浙江宁波市镇海区艺术实验小学;
【发表日期】
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2004年期
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