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<正>21世纪是一个知识经济时代,特别重视对知识信息的迅速传递、转换与重组创新,要求教育培养智能型的劳动者,而数学教育在这方面是大有作为的。因为小学数学教材具有抽象性、应用广泛性及系统逻辑性等特点,对培养学生的抽象概括能力以及其他能力都十分有效,这些数学能力正是智能型劳动者应该具备的。下面,结合个人的教学实践,谈一谈如何在小学数学教学中培养学生的概括能力。