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<正>迈入幼儿园开启了幼儿社会性集体生活的第一步。对于幼儿来说,他们面临着巨大的挑战,普遍会产生焦虑的情绪。适度的焦虑水平是正常无太大副作用的,但是持续而过度的焦虑会使幼儿产生一系列不良生理和心理反应。在当前幼儿园实践中,教师对幼儿的入园焦虑通常都采取转移注意力、多加生活关心和各种形式的道理分析等方法,教师亟需创新实践,将能有效缓解焦虑的特质元素融入教育中,开发出合理适宜、操作性强的缓解幼儿入园焦虑的活动策略。