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如何让流行音乐牵手小学高段音乐课堂,已成为我们音乐教师亟待解决的的问题。依据学生的心理特点,兴趣引路,把流行音乐引进课堂,拉近师生之间距离;走进学生的心田,因势利导,选择优秀流行音乐作品,来提高学生鉴赏能力;挖掘流行音乐隐含的德育因素,潜移默化地培养学生健全人格。
让流行音乐牵手小学高段音乐课堂
【摘 要】
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如何让流行音乐牵手小学高段音乐课堂,已成为我们音乐教师亟待解决的的问题。依据学生的心理特点,兴趣引路,把流行音乐引进课堂,拉近师生之间距离;走进学生的心田,因势利导,
【发表日期】
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2012年期
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