【摘 要】
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<正>本研究通过对553名中小学生进行问卷测查,旨在探讨不同年级儿童的人际信任和成就动机的发展趋势,以及它们与儿童合作意识、合作能力及合作态度之间的关系。研究发现:1,从
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<正>本研究通过对553名中小学生进行问卷测查,旨在探讨不同年级儿童的人际信任和成就动机的发展趋势,以及它们与儿童合作意识、合作能力及合作态度之间的关系。研究发现:1,从小学进入初中后,男女生在人性态度上出现了明显分化。2,随着年龄的增长,男生的信任分数相对稳定,而女生的信任分数一直处于波动状态。3,男生追求成功的动机和避
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