【摘 要】
：
我校对人才培养理念、培养目标、培养模式和方法等方面进行了改革。从化学专业二年级学生中组合试验班,采用"通识课+专业课+项目课程"的课程体系;设计较为完善的项目课程,项
论文部分内容阅读
我校对人才培养理念、培养目标、培养模式和方法等方面进行了改革。从化学专业二年级学生中组合试验班,采用"通识课+专业课+项目课程"的课程体系;设计较为完善的项目课程,项目课程由三部分组成:艺术素养课程、教育理论课程和教育实践课程,设计了微格教学、教育观摩、教育见习等8个实践教学环节;通过校内、外"双导师制",由化工学院与教育技术学院联合培养,探索体现学校办学特色的的卓越教师培养模式。目标是培养面向基础教育,具有扎实的教育理论基础,先进的教育思想与理念,具有良好的道德情操和专业意识,具有较为全面的教师技能,突出的教育教学能力、能实施教研教改的应用型卓越化学教师,全面提升人才培养质量。
其他文献
本文通过在小学《品德与社会》课程的体验式教学实践,尝试探索体验式教学对小学阶段品德课程的恰当程式和重要性。教学实践表明,体验式教学贴近儿童生活现实,符合小学生的发
中国油画“本土化”进程,是有很强的现实性与思考性的,经历了几代艺术家的不懈努力,在“中西结合”上不断探索和补充,才逐渐形成把本土精神和本土气质自然融入作品的富有中国
目的改进现行来氟米特片溶出度测定方法。方法通过对溶出介质、转速、取样时间的一系列考察,最终确定采用桨法,以0.5%十二烷基硫酸钠为溶出介质,转速为75 r·min-1,经45 min
<正>目的探讨SIRS评分、REMS评分和APACHE II评分在评估急诊危重患者预后的作用效果,并进行对比研究。方法对我院急诊科412例患者入院24h后分别进行SIRS评分、REMS评分和APAC
基于新课改背景下,体验式教学作为一种新型的教学模式,主要目的是为了调动学生学习的积极性,同时也为了增加学生的情感体验,这两者之间的意义都是为了提高学生的思想品德品质
煤炭热解分级分质利用多联产技术是目前国家重点鼓励的煤炭利用方向,煤热解多联产过程会产生大量煤气和焦油,其中沥青质约占煤焦油的一半,为了提高煤炭多联产副产物煤焦油沥
地震引起的山地滑坡常对山区自然生态系统造成严重破坏。“一带一路”沿线多数国家均处于环太平洋地震带和欧亚地震带两大地震带上,地震风险很高,历史上地震灾害十分严重,严重威胁人类的生命和财产安全。研究地震滑坡上的植被恢复过程,对评估受强震扰动后的生态系统恢复和灾后的生态环境保护有着重要意义。本文以2005年克什米尔7.6级大地震为例,监测该地区地震后十余年的植被动态变化,了解该区震后的植被恢复状态,并为
银杏叶中的萜内酯类化合物具有扩张血管、增加血流量、降低脑血管阻力、抑制血栓形成等多种作用,尤其银杏内酯B是目前发现的最有效的特异的血小板活化因子（PA F）拮抗剂,已成为
土司制度是历史上封建王朝为适应对西南民族地区管理的需要，创造出来的一种既符合中央政府的意图，又为民族地区实际统治者所能接受的行政体制。这种制度的产生，与当时民族地区的
目的:通过构建SD大鼠实验性牙周炎模型,探讨银杏叶提取物(Ginkgo biloba extract,GBE)对牙周炎的疗效,以期为GBE治疗牙周炎提供相关依据。方法:1、SD大鼠实验性牙周炎模型的