【摘 要】
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<正>"眼睛是心灵的窗户,语言即是通往心灵的路。"教师的语言美对学生的语言习惯、逻辑思维的培养与形成都起着很大的作用。下面我就对语文教师的教学语言美谈一些体会。1.动
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<正>"眼睛是心灵的窗户,语言即是通往心灵的路。"教师的语言美对学生的语言习惯、逻辑思维的培养与形成都起着很大的作用。下面我就对语文教师的教学语言美谈一些体会。1.动之以情情感美"感人之心,莫先乎情"。每一节课教师都要以饱满的精神,亲切的语言打动学生的心灵,以"师情"动"生情"以"师情"激"生情",使师生的情感融洽地交织在一起,投入学习。如在《桂林山水》一课教学中,教师应先以充满深情的语言朗读课文,让学生在优美的朗读中展开想象,看到桂林之奇秀,水之清澈,深刻理解课文,体会祖国山河的美丽。儿童的心灵最敏感,他们能准确扑捉到教室语言中"情"的信息,进而领悟"情"中之"理"。语文教师要以美的语言作为美的品德的载体,深入学生幼小心灵,达到"润物细无声"的教育效果。2.直观形象音韵美儿童的思维是直观的、形象的,他们的思维
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