【摘 要】
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自传体情绪记忆任务(Autobiographical Emotional Memory Task,AEMT)通过让个体回忆与某种情绪有关的经历来诱发目标情绪。情绪诱发方法的效果关系到情绪与认知研究结果
【机 构】
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曲阜师范大学教育科学学院,曲阜,273165
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自传体情绪记忆任务(Autobiographical Emotional Memory Task,AEMT)通过让个体回忆与某种情绪有关的经历来诱发目标情绪。情绪诱发方法的效果关系到情绪与认知研究结果的真实性,现有关于自传体情绪记忆任务诱发效果的研究结论存在争议。为此,本研究通过两项实验,采用单因素组间实验设计探究实验室情境中自传体情绪记忆任务诱发情绪的有效性。实验一基于情绪效价维度,验证AEMT 在积极、消极情绪和中性条件中的诱发效果。
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