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心内管道技术治疗DORVncVSD
【机 构】
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湖南省,中南大学湘雅二医院心血管外科 410011
【出 处】
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2013中国心脏大会(CHC)
【发表日期】
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2013年期
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【摘 要】生物实验教学是学生探究问题、获取知识、认识生物世界的重要途径，但传统实验教学因受时间、空间、实验器材等条件的限制，实验完成率大打折扣，导致学生不能较为准确清晰地观察实验的过程和现象，直接影响了生物实验教学的效果。为改善这种情况，笔者用微课实验来突破原有实验在时间、空间、实验条件等方面的限制，调动学生探究生物实验的积极性，提高了课堂效率，完成了生物实验教学目标。 【关键词】生物实验教学;
【摘 要】信息时代的发展推动了教育工作展开中技术应用的提升。在线学习作为新型教学方式的一种，传统的教学方式受到了一定的影响。学生对知识的学习与获取有了更多的选择，信息获知渠道同样得到了一定的拓宽。鉴于此，在高中信息技术教学中，为顺应新型教学模式需要优化教学方法。本文主要针对信息技术课堂中应该如何利用交互式课件做出相关研究。 【关键词】Articulate Storyline;交互式课件;信息技术
【摘 要】隨着教育的不断改革，对于高中生来说，要求学生对此前学过的所有知识进行综合运用，让自己的能力能在解题中得以体现。现在各科教材的编撰都是以单元模式为主，目的就是要学生对同一模块的知识形成一个整体的认识，而不是一个个零散的知识点。这种模式方便教师授课，也能帮助学生进行有层次的学习。 【关键词】高中生物;单元视角;整体观念 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：100