在集体教学中促进幼儿学习品质发展的师幼互动策略

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"学习品质"是指个体在学习中形成并在学习活动中表现出来的、影响学习效果的稳定的心理倾向或个人特征。教师应该通过有效的师幼互动策略优化集体教学活动,激发幼儿积极主动的学习态度和学习能力,提高幼儿的学习品质,促进幼儿健康地成长。
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