中国高等学校作为我国哲学社会科学战线最重要力量，在认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会等方面，已经做出重要贡献。但由于受到功利主义利益驱动和成果评价体系的不健全，高等学校哲学社会科学理论研究与现实结合不紧，移植性、诠释性、解释性居多，创新成果不足，研究潜力、实力和效力发挥不够。其中原因固然很多，但成果评价是其重要因素之一。因此，如何科学、客观，公正评价哲学社会科学研究成果，如何建立和完善哲学社会科学研究成果的评价机制、评价标准和评价体系，已经成为当前哲学社会科学发展刻不容缓的、必须要解决的重大理论和现实问题。本文在扼要回顾国内哲学社会科学成果评价的现状，对英国、美国、芬兰等国研究评价案例剖析的基础上，从哲学社会科学研究质量导向原则、哲学社会科学研究评价主体、规范哲学社会科学研究评价标准、实施哲学社会科学研究差别化评价、建立健全诚信公正的评价制度等几个方面，提出了如何做好我国高等学校哲学社会科学研究成果评价的一些想法，以期拓展新的思路，提升研究质量，促进高等学校哲学社会科学进一步繁荣发展。