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比利时汉语教学历史悠久,根特大学早在1900年已开始教授汉语课程。本文考察了2007-2009年根大汉学系汉语口语教材的情况,对比分析了2008年欧洲50所大学汉语口语类课程的教材,进而提出对海外汉语口语教材的几点建议:教材编写应侧重对言语交际原则的运用;教材内容应具有双向可操作性;教材结构应采取有效复现模式;教材开发应加强对使用者的黏度分析。