目的在医疗行业激烈竞争、卫生事业深入改革的形势下,探讨如何建立以人为本的管理机制,把握机遇、迎接挑战,促进儿内科学科建设的发展。方法以浙江大学四校合并为契机, 完善科室建制,组建了呼吸科、神经科、消化科、心血管科、血液科、内分泌科、肾脏科、新生儿科、ICU;专科病房主任竞争上岗,实行科主任负责制;运用动力、激励机制,调动全员积极性; 加快人才培养。结果近5年来儿内科在各方面有了快速发展:(1)病区由原来的7个扩大为12个, 床位数由250张扩大到450张;年出院数:1999年0.8万人次,2003年为1.9万人次,2004年2.3 万人次;(2)医疗新技术不断发展:新开展了肝穿刺术、食道狭窄扩张术等,胃肠镜检查近2000例/年,心血管介入治疗近300例/年,纤维支气管镜手术近400台/年;(3)纵向科研项目、经费逐年上升:1999年5项,2003年23项;1999年31.6万,2003年87.6万;(4)发表论文:5年共发表论文366篇,其中SCI收录20余篇,发表在国内一级刊物上文章136篇,主编卫生部视听教材5部, 主编卫生部多媒体教材6部,主编著作6部,合作编书15部。(5)全年内科业务收入增长:1999 年7453万元,2003年1.64亿元。(6)新生儿学科被评为省级重点学科;儿科学被评为浙江大学“985”工程重点建设学科。结论医院要为优秀人才施展才华、实现自身价值构筑平台。科主任在医院管理结构中处于承上启下的中间环节,肩负着科室和医院发展建设的重任。在医疗市场激烈的竞争中, 只有通过优秀管理者卓有成效的管理,才能促进学科的发展。人才是最宝贵的资源,人才培养是发展的源动力。