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笔者针对我国高职护理教育质量文化建设存在的三方面问题,即缺少高职特色课程体系与质量标准、重技能轻人文与临床思维薄弱以及"双师"素质教师队伍短缺,分析其主要原因:一是与高职护理教育发展不相适应的院校管理体制与机制;二是高职护理教育缺少颠覆性的改革;三是办学规模增长与改革的矛盾。对比教育质量特征的国际趋势,对高职护理教育现代质量文化建设提出三方面建议:建立适应现代质量文化发展的体制与机制、加强学校质量管理以及借助移动互联网技术创新驱动教学改革。