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<正>研究目的:国内外大量文献证明,注意控制能力与运动成绩密切相关,因此本研究以一般运动和生活中常见的步行动作作为研究对象,探讨不同注意控制能力因素与认知任务对步态特征的影响,从而进一步揭示完成双重任务时,注意力控制能力差异对动作控制能力的影响。研究方法:根据注意控制能力测试,将50名受试者前30%分为高注意控制能力组(High