信息化时代的教育,从精英教育到大众教育的转变,从专业技能的教授到综合素质的要求;网络时代的学生正面临着对传统教育的改革,单一的教学方法已经不适应时代发展的脚步。独立学院是教育发展在二级学院的基础创建的新型办学模式,以学生数量逐年上升的趋势,独立学院的教学改革显得尤为重要。根据独立学院的的学生特点,一、独生子女。二、文化基础整体偏弱,学习自主能力不强,自信心和教学互动积极性不高。首先解决的是学生的学习目标、学习习惯、创新思维的问题。独立学院的定位不能只是培养应用技术型人才,从素质教育、终身教育、和提高人才对社会的适应程度的角度出发,培养学生的创新思维和实践能力,既要有本科学生的基本要求,又要具备应用技术型人才的特点。如何改革?先从学生学习目标的确立和学习习惯着手,首先参考美国纪录片《等待超人》中提出的两个关键词:高要求、长时间;借鉴日本私立大学职业生涯教育的经验;以及教学方式对教学质量的监督的尝试提出一点建议。