【摘 要】
：
高等教育大众化对大学教师的师德建设提出了新的严峻的挑战，而与此同时我国大学教师的师德素质并未获得提高反而出现某种程度的减弱。陶行知“教育者”、“学习者”、“创
【出 处】
：
贯彻《规划纲要》推进教育家办学研讨会
论文部分内容阅读
高等教育大众化对大学教师的师德建设提出了新的严峻的挑战，而与此同时我国大学教师的师德素质并未获得提高反而出现某种程度的减弱。陶行知“教育者”、“学习者”、“创造者”三位一体的师德思想对大众化时代我国大学教师师德建设具有极大的启示与借鉴意义：大学教师的师德建设应视教育者角色为基点；视学习者角色为动力；视创造者角色为最高追求。
其他文献
本文理性地分析目前未成年人思想道德教育的现状，指出未成年人的思想道德教育的缺失。通过重温陶行知先生的教育理论，审视当代教育思想，指出当代教育最缺少的是未成年人的道
在教育改革的过程中,许多教师开始不断创新教育教学理念.国家也出台了许多的新课改政策,着眼于各个科目和年级的教育教学要求及方法进行主动探索.在新课改背景下,小学思想品
比与兴,是与中国古代诗歌的产生和发展而同步成长起来的表现手法和修辞方式.不仅是中国古近代诗歌常用的艺术形式,在千百年来的民歌当中更是司空见惯,敦煌曲子词暨酒泉近现代
Q:经营租赁的营业税问题是怎样形成的?A:我国的税法在20世纪90年代初作了重大调整,目前租赁业所遵循的税收政策大多是在20世纪90年代初期开始施行的,例如《中华人民共和国税
2004年年底,保监会先后发布了旨在规范保险中介从业人员行为的《保险代理从业人员职业道德指
The end of 2004, the China Insurance Regulatory Commission has released a
学校的办学理念、民主决策、校园文化、德育工作都是引领学校发展的重要因素。陶行知的教育精神是我们整个中华民族应该珍惜与弘扬的精神财富。他的教育精神超越时空，在当
目前语文教学现状不容乐观,学生对于知识的迁移和运用非常薄弱,尤其是在习作修改方面,更加显得苍白无力,为了提高学生的欣赏评价能力,减轻老师的繁琐、沉重的工作负担,以加强
构建智慧课堂的核心就是要求教师了解并掌握教育智慧,在关注学生课堂纪律、完成作业情况以及考试成绩的同时,更要重视课堂教学的活跃性,关注每位学生的内心世界,利用自身的教
好的身体是学生学习以及以后工作的重要基础,现在因为学习造成身体不健康的变化是得不偿失的,身体得不到保障,学生又哪来的全面发展呢?就连学生的成绩也得不到保障,初中阶段
教育起源于人类生活，每个人最初都是在日常生活中接受教育。然而，随着教育学作为一门科学在近代确立以后，教育的理论品性挤占了实践品性的空间，而教育作为人类生活中普遍存在