【摘 要】
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<正>一、选题背景1、现实背景在近十年的高校英语教学经历中,我注意到学生们虽在相同的环境中学习,但英语成绩却差异很大,对部分学生而言,英语已然成为了他们的一块儿心病,多
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<正>一、选题背景1、现实背景在近十年的高校英语教学经历中,我注意到学生们虽在相同的环境中学习,但英语成绩却差异很大,对部分学生而言,英语已然成为了他们的一块儿心病,多年来,在英语学习上的失败使他们对英语学习彻底失去了信心。最大的可能是因为他们没有掌握有效的学习策略,不会学习英语。因此,作为一名高校英语教育工作者,我们有义务积极地开展英语学习策略研究,并对大学生实施有效的策略培训,这一方面不仅可以帮助他们减少和避免学习的盲目性和低效状态,进而顺利地完成高校的英语学习,另一方面对大学
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