【摘 要】
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<正>一、课题研究的背景2003年4月教育部出版了《普通高中化学课程标准(实验)》。其中写道,教学要实现三维目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,这就要求教师要
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<正>一、课题研究的背景2003年4月教育部出版了《普通高中化学课程标准(实验)》。其中写道,教学要实现三维目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,这就要求教师要引导学生改变传统学习的方式,积极开展自主学习、合作学习和探究学习。广大化学教师在新课改期间,认真研究课堂教学,不断探索与实践,运用了许多符合新课改观念的教学模式。这些模式既能使学生有效掌握知识,又能提高学生探究、质疑等能力,
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