【摘 要】
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目的：探索早期干预对智能发育迟缓儿智能发育的影响,为临床进行有效的防治提供依据。方法：35例参加智力干预指导的患儿为干预组,35例因多种因素未能参加智力干预指导的婴儿
【机 构】
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南京市妇幼保健院儿童保健科 210004
【出 处】
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2011中华医学会中国儿童保健学术年会
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目的：探索早期干预对智能发育迟缓儿智能发育的影响,为临床进行有效的防治提供依据。方法：35例参加智力干预指导的患儿为干预组,35例因多种因素未能参加智力干预指导的婴儿作为未干预组。通过早期智力干预指导对干预组患儿进行干预,定期随访,以Gesell发育量表测定发育商(DQ),根据评估结果进一步指导干预。结果：3月龄时两组患儿适应性、精细动作、语言、个人-社交四个能区的发育商差异无显著性(P＞0.05),12月龄时两组患儿四个能区的发育商差显著(P＜0.05)。两组患儿发育商(DQ)差值比较发现，干预组精细动作、适应性、语言、个人-社交四大能区较未干预组有显著性差异(P＜0.05)。结论：智能发育迟缓儿进行早期干预，可明显促进其认知水平，减少伤残发生。
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