【摘 要】
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目前,由于高中阶段教育的迅猛发展,很多教师在课堂上都会将本课程所学的知识与其他课程相融合,以实现"以融为用""促进新发展"的目标,继而促使基础教育的教学质量发展。而要使高中地理教学与其他学科相结合,就需要高中地理教师从实践中不断改善和提高课堂质量,为学生的融合探究提供良好的学习环境,从而促进高中地理融合教育的均衡发展。
【出 处】
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对接京津——协调推进 基础教育论文集
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目前,由于高中阶段教育的迅猛发展,很多教师在课堂上都会将本课程所学的知识与其他课程相融合,以实现"以融为用""促进新发展"的目标,继而促使基础教育的教学质量发展。而要使高中地理教学与其他学科相结合,就需要高中地理教师从实践中不断改善和提高课堂质量,为学生的融合探究提供良好的学习环境,从而促进高中地理融合教育的均衡发展。
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