目的：编制《中小学校体育卫生与艺术教育工作检查评估量化评分表》，为评估中小学校体育卫生与艺术教育工作状况提供工具。 方法：在开放式问卷和访谈的基础上，结合相关文献，相关政策法规，自编初评量化评分表，经过修订形成正式量化评分表，并对其信度、效度、区分度进行检验。使用正式量化评分表对吴川市398所学校进行评估。 结果：正式量表共有28个项目，包括学校体育、卫生、艺术教育三部分。量化评分表具有较好的内容效度，结构与设计的理论构思相符。体育、卫生、艺术教育三个量表的重测信度分别为0．87，0．84，0．83：分半信度分别为0．83，0．81，0．82；总分重测信度为0．85。总区分度为0．4701，量表一、二、三的区分度别为0．4832，0．4637，0.4587。总分均分(232．89±22．89)，表一、二、三的均分分别(79．83±18．92)，(76．01±20．36)、(76．16±19．03)。在领导重视度上差异有统计学意义。 结论：《中小学校体育卫生与艺术教育工作检查评估量化评分表》(一)(二)(三)具有良好信度、效度和区分度，并且在评估时所有学校都站在一条起跑线上，所以，可以作为检查评估中小学校体育卫生艺术教育工作的依据。