【摘 要】
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校园景观的多样性、地域性和文化性随着校园规模的扩张所丧失,面临各种不可持续性问题。作为风景园林设计师,就要在校园景观设计中将生态环境因素纳入设计要素,以实现校园景
【机 构】
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北京林业大学; 北京林业大学园林学院;
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校园景观的多样性、地域性和文化性随着校园规模的扩张所丧失,面临各种不可持续性问题。作为风景园林设计师,就要在校园景观设计中将生态环境因素纳入设计要素,以实现校园景观的可持续性,并发挥其教育示范作用,建立师生的生态观念,并推广可持续的生活方式。本文以多个校园改造项目为例分析了在校园景观如何以具有教育示范意义的雨水管理系统,参与性活动介入的绿色材料回收及使用,设计的地域性与乡土特色,植物种植模式的改进等作为设计策略实现校园景观的生态性。
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