【摘 要】
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本文首先从阅读与写作的角度简要阐述了初中英语教学的现存问题,接着分析了在核心素养理念下实现以读促写的重要意义,有利于提高英语教学的效率,提升学生的英语素养,最后着重探讨了在教学实践中实现以读促写的具体方式,包括全面培养学生阅读与写作的兴趣爱好;丰富学生的阅读素材,激发写作灵感;规范学生的写作方式,提高写作能力;引导学生精读与泛读,促进多维写作这四项策略,以供参考。
【出 处】
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（九）
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本文首先从阅读与写作的角度简要阐述了初中英语教学的现存问题,接着分析了在核心素养理念下实现以读促写的重要意义,有利于提高英语教学的效率,提升学生的英语素养,最后着重探讨了在教学实践中实现以读促写的具体方式,包括全面培养学生阅读与写作的兴趣爱好;丰富学生的阅读素材,激发写作灵感;规范学生的写作方式,提高写作能力;引导学生精读与泛读,促进多维写作这四项策略,以供参考。
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