【摘 要】
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在互联网快速信息交换的背景下,沁阳市实验小学通过优学派智慧教育平台和东北师范大学教授和学科研究员的指导下,构建具有合作、互动和探究性的全新智慧课堂模式.本文介绍了
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在互联网快速信息交换的背景下,沁阳市实验小学通过优学派智慧教育平台和东北师范大学教授和学科研究员的指导下,构建具有合作、互动和探究性的全新智慧课堂模式.本文介绍了智慧课堂的特征、资源构建及优势,智慧课堂教学模式构建,智慧课堂下的班级管理模式,智慧课堂成果四个方面展示该教学模式.该课堂模式完美体现了学生是教育主体,更能激发学生的积极主动性.智慧课堂模式下的创新教学模式,具有较强的可操作性、复制性,为智慧课堂教学模式在本校乃至全市范围内推广提供了丰富的优秀人才、技术操作、人文管理等资源.
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