【摘 要】
:
<正>21世纪的知识经济作为一种新的经济形态,以知识、信息和知识型的劳动者作为基本的生产力要素,其综合实力的配比也产生了相应的变化。以通讯、电脑、网络集成的三大技术手
【机 构】
:
复旦大学附属上海市第五人民医院设备科;
论文部分内容阅读
<正>21世纪的知识经济作为一种新的经济形态,以知识、信息和知识型的劳动者作为基本的生产力要素,其综合实力的配比也产生了相应的变化。以通讯、电脑、网络集成的三大技术手段,一个全球化的资源网络已逐步形成,生产要素的流动越来越不受空间的限制。在网络型的社会结构中,依靠高素质的人力资源,一个国家可以跨越空间和国界去组合更多的资金,技术和市场推动低成本和高回收的增长。而这种高素质的人不但是掌握了现代科技和操作技术的能手,而且被创新的想法所推动,具有良好的文化素质不断地?选出新的理念知识和工具。并以此来推动经济的增长。也就是说它们不仅是“高技术的人”而且是“高文化的人”。
其他文献
所谓信息化教学,就是现代信息技术与教学活动进行有效融合,结合学科教学的特点,充分发挥信息技术在辅助教学中的优势作用。促使教学的过程更加生动形象、灵活多样,创新教学方
在消费需求理论的基础上,构建理论模型,阐明了满足消费需求最大化的适度收入差距的条件.在此基础上,运用中国家庭追踪调查(CFPS)数据测算农村内部实际收入差距及其适度水平.
积混凝土开裂后,其性能与原状混凝土性能相差很大,严重影响结构的长期安全和耐久运行。本文分析了混凝土结构裂缝产生的原因和机理,从各个环节提出了预防裂缝的综合措施,以确保混
介绍了传统绩效评价方法及其在应用上存在的问题,分析了平衡计分卡的贡献与不足,平衡记分卡的改进思路其及指标框架。对平衡记分卡四个角度的绩效指标进行具体化,使企业可以根据
结合了传统课堂和E-Learning优势的混合学习(B-Learning)始终是人们关注的热点。近年来,混合学习这种新型的学习方式在远程教育和企业培训方面应用广泛,但在高等院校教育中却应用