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电子邮件在中国EFL教学中已有广泛的应用，其中利用电子邮件进行电子笔友写作交流项目最为普追。本文从教师的作用、对学习的影响、自信心的影响、对项目的评价四个方面对86名参与了三个电子邮件写作交流项目的学生进行了问卷调查，并对调查结果进行了统计分析。结果表明，学生的态度是积极的，写作和思考能力都有很大地提高。