论馆校合作——推动博物馆地方特色教育活动的可持续发展

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19世纪末20世纪初,国外许多博物馆相继建立了馆校合作制度,广西壮族自治区博物馆(以下简称广西博物馆)在十几年的馆校合作活动中成果斐然。但这些馆校教育活动中仍存在若干问题,本文拟就社会对博物馆教育认识不清、活动经费不足、社会教育专业人员缺乏等问题进行探讨。
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