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浅谈精确农作及其在我国的发展前景
【机 构】
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科学院地理研究所(北京)
【出 处】
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中国农学会新的农业科技革命战略与对策讨论会
【发表日期】
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1998年期
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为什么现今的学生对高中语文课堂教学有诸多的“挑剔”,认真备好的课吸引不了他们,一上语文课就爱打盹.学生喜欢怎样的课堂?我们深感教育教学的体内急需注入新鲜的血液,重现
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摘 要: 中学语文阅读教学是中学语文学习中十分重要的一个环节,如何在课堂上有效把握好这一环节,这是需要每个语文教师深入探讨的问题。本文从文本阅读的独特性出发,从多个角度阐述课堂文本阅读的方法与步骤,探讨教师如何在学生为主体的前提下进行课堂文本教学,实现素质教育的目标,让学生真正有所学,学以致用。并且教师应注重以人为本,注重学生整体的素质发展,指导学生寻求更广阔的发展空间,更好地落实以人为本的教育思
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摘 要: 针对职教学生缺乏语文学习的兴趣的现象,教师可运用体验式教学的方式,让学生参与到语文教学的各种活动中。将生活的体验与语文学习相结合,提倡“自我角色花”,创设课堂情境,运用多媒体等手段来实施体验式教学,可激发学生的学习兴趣。 关键词: 职教语文教学 体验式学习 教学方法 职教学生在经历了九年的义务制教育以后,受应试教学的影响,在学习语文的时候已经基本没有兴趣和积极性可言。语文教学已经
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以遥感（RS）、地理信息系统（GIS）和全球定位系统（GPS）为核心技术发展起来的精确农业已成为国际上研究的热点。该文比较系统地介绍精确农业的基本概念和内函；精确农业技术体系的形成、
摘 要: 情感教育在学生的认知活动中起着极为重要的作用,与学生的全面发展有着极为重要的关系。语文教师应充分挖掘教材中潜在的情感因素,创设各种情境,使学生受到美的情感的熏陶,在这种潜移默化的影响下,使学生以一种健康的情感态度面对生活,促进学生的全面发展。 关键词: 语文教学 情感教育 全面发展 情感的培养是语文教学的重要任务,同时它更是提高语文教学效率的重要手段,情感教育在语文教学中占有十分