【摘 要】
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1.问题的提出体验式教学在初中思想品德的课堂上早已经不是什么新鲜事物,但是在高中思想政治的教学中,却还处在起步阶段,没有被广泛的接受和运用。一提起思想政治课,大部分人
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1.问题的提出体验式教学在初中思想品德的课堂上早已经不是什么新鲜事物,但是在高中思想政治的教学中,却还处在起步阶段,没有被广泛的接受和运用。一提起思想政治课,大部分人头脑中就是"乏味"二字。在课堂教学中,教师对重点内容、经典例题反复强调,学生处于被动的记忆、勾画重点的状态,课堂参与度不高。如果授课对象是理科班学生,那么教师在讲台上挥汗如雨,学生在下面无动于衷或者奋笔疾书其它科目作业的现象就是屡见不鲜。这种情况一方面是因为
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