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协同是高等教育结构优化的最高要求和最低标准,表现为高等教育内部要素之间的协调性及对外部环境的适应性。DEA评价方法是协同性评价的重要量化手段。本文以固定结构下的高等教育决策单元为模本,基于云南14个地州的高等教育投入产出实际,采用DEA评价的C2R模型对云南高等教育结构协同性进行分析。
区域高等教育结构协同性研究——基于云南省高教DEA评价的实证分析
【摘 要】
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协同是高等教育结构优化的最高要求和最低标准,表现为高等教育内部要素之间的协调性及对外部环境的适应性。DEA评价方法是协同性评价的重要量化手段。本文以固定结构下的高等
【机 构】
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云南师范大学高等教育与区域发展研究院; 昆明冶金高等专科学校招生就业处;
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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国家社科基金项目(优化高等教育结构与提高大学生就业率的综合研究—以云南省为例);云南省应用基础研究面上项目(基于C2R模型的云南高师院校内部绩效DEA评价研究);云南省教育厅2009年科学研究基金项目(云南省高等教育结构优化促进区域经济社会发展研究)支持
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